Esos locos bajitos, son los que nos dan las pistas como maestras para acompañarlos en su proceso educativo. Observar, escuchar sus motivaciones e intereses, nos hacen aprender día a día a los maestros. ¿Por qué no trabajar por proyectos?
Continuando la línea del tiempo, llegaron los mamíferos prehistóricos ente ellos los simios o primates, conocimos a Lucy y la evolución del hombre. |
| Croniñon |
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| Croñinona |
¿Por qué la mayoría de los maestros temen no tener programadas las clases?
Los imprevistos constituyenn en mi aula la principal fuente de propuestas didácticas trabajadas en clase.
Sinceramente en mi práctica docente del día a día del aula, planifico pero al final me resulta mucho más atractivo hacia donde me llevan los niños y niñas.
Para mi lo más útil para planificar mis programaciónes es hacerme un mapa conceptaul de donde me puede llevar el tema, con que conceptos, que actividades y estrategias puedo seguir. Es la manera de anticiparme a los peques para que no me pillen del todo desprevenida. Una manera de no temer tanto los imprevistos
Los erizos de las castañas nos llevaron a conocer a los erizos ( animal) Conocemos las características de los erizos: - S...
